Allt som finns på den här sidan är fritt att använda och helt kostnadsfritt enligt Creative Commons . Om du vill ha originalfilerna, som du själv kan ändra i, så hör av dig.
Allt innehåll är sökbart, både på rubriker och beskrivande text.
alla verktyg och lösningar | |
---|---|
001 | Grejd om | demo | original | instruktion Med Grejd får du en översikt som gör det lättare att analysera elevernas betyg. Du hämtar betygsdata från en vanlig betygskatalog i PDF och får ut en färgkodad Excelfil med medelvärden och annan statistik. |
002 | Ansvarstrappan om | demo | original Ansvarstrappan är en modell för att kunna prata om ansvarskultur i personalgruppen, en idé för att hitta ett tydligt förhållningssätt till vardagliga knepigheter eller svårare dilemman. |
003 | SABEL om | demo | original | instruktion SABEL är en kunskapsöversikt för eleverna i årskurs 1 - 5 som gör det lättare att analysera elevernas kunskaper och utveckling och sedan hitta sätt att utveckla undervisningen. |
004 | Analysrutiner om | analysprocess | analysfrågor | analysmall | analysöversikt De här underlagen stödjer ett mer systematiskt analysarbete. Med tydliga rutiner kan analysarbetet leda till den avgörande frågan, hur jag konkret kommer att vidareutveckla min undervisning nästa termin. |
005 | Personalhandbok om | demo | original | instruktion Allt viktigt att veta som anställd på skolan, samlat på ett ställe. Med en klickbar innehållsförteckning hittar du snabbt all praktisk information om hur saker fungerar. |
006 | Information A till Ö om | demo | original | instruktion Bra saker att veta för elever, vårdnadshavare och för de som jobbar på skolan - det är lättare att göra rätt när skolans rutiner finns tydligt nedskrivna. |
007 | Cyxel om | original | instruktion Cyxel samlar skolans alla årshjul i en gemensam översikt, där det vi vill ha koll på under ett läsår går att sortera både kronologiskt och i logiska områden. med automatiska påminnelser i Outlook blir det lättare för skolledare att komma ihåg alla deadlines. |
008 | Vision Visionen Bromstensskolans vision från 2015. Ett lite annorlunda sätt att förmedla en vision, detaljerad istället för en kort slogan. Tanken är att ge en mer målande beskrivning av den skola vi strävar mot att utveckla. |
009 | Nyanställdrutiner om | processkarta | checklista | introduktionsplan Allt vi behöver ordna när vi anställer ny personal, både praktiska saker och annat vi vill prata om. |
010 | Lektionsbesök om | rutin | logg kort besök | logg långt besök I strukturerade lektionsbesök följer man tydliga rutiner med observationsloggar. Genom att systematiskt titta på och reflektera över det som händer i klassrummet, höjer vi kvaliteten på lärandet. |
011 | Ansvarsöversikt ledningen om | original Det är bra att medarbetarna vet vem de ska vända sig till , men också att vi i ledningsgruppen har full koll på vilka uppgifter som är våra. |
012 | Lönekriterier och lönepolicy om | lönepolicy | lönekriterier lärare | lönekriterier Stockholm Hur prestationerna bedöms på vår skola. En generell beskrivning av hur löneöversynen går till, men också vilka lönekriterier som gäller för olika arbetsgrupper på skolan. |
013 | Självskattning inför lönesamtal om | mall | mall Stockholm | tom mall Ett verktyg där medarbetaren bedömer sin egen insats utifrån lönekriterierna. Den ifyllda mallen blir ett diskussionsunderlag i lönesamtalet. |
014 | Processkarta om | mall En grafisk mall att använda vid processkartläggning. Med tydliga processer som ryms på en sida får man en bra översikt av alla steg som behöver göras. |
015 | Studiero studieroplan | insatsbank studiero | ordningsregler Konkreta rutiner och underlag för att öka studieron på skolan |
016 | Begränsningsperioder lärare beräkningsverktyget Ett beräkningsverktyg för att ha koll på lärarnas årsarbetstid, indelat i fyra perioder |
017 | Rutiner runt samverkansgruppen SVG-rutiner Rutiner och förslag på innehåll för samverkansgruppens månadsmöten under läsåret. |
018 | Specialkost rutiner runt specialkost | specialkostöversikt Rutiner runt specialkosten, så att vi hanterar allergier säkert och möter elever i behov av särskilt stöd på rätt sätt. |